简述教师职业道德的特点。

本题考查教师职业道德的特点相关知识点。解题思路是依据教师职业的特殊性以及教育工作的本质要求，从多个维度去分析和总结教师职业道德所具有的独特性质。

（一）教师职业道德的教育专门性（适用的针对性）

教师职业是一种专门的教育职业，其职业道德是针对教育教学活动这一特定领域的。它与其他职业的道德规范有所区别，是专门为教师这一职业群体制定的，以适应教育工作的特殊需要。例如，教师要遵循教书育人的原则，这是其他职业所不具备的专门要求。

（二）教师职业道德要求的双重性

教师职业道德一方面要遵循社会一般道德规范，另一方面又要符合教育工作的特殊要求。教师不仅要在社会生活中展现良好的道德品质，如诚实守信、尊老爱幼等，还要在教育教学过程中做到关爱学生、严谨治学等。比如，教师在与学生相处时，既要像普通人一样尊重他人，又要以教育者的身份引导学生树立正确的价值观。

（三）教师职业道德内容的全面性

教师职业道德涵盖了教师职业活动的各个方面，包括教师的思想、行为、态度等。它涉及到教师与学生、教师与同事、教师与家长、教师与社会等多方面的关系。例如，在对待学生方面，要做到关爱学生、公平公正；在与同事相处时，要团结协作、相互尊重。

（四）教师职业道德功能的多样性

教师职业道德具有多种功能，如导向功能、调节功能、教育功能等。导向功能可以引导教师树立正确的职业理想和价值观；调节功能能够调节教师之间、教师与学生之间的关系；教育功能则可以通过教师的言传身教对学生进行品德教育。比如，教师高尚的道德品质可以为学生树立榜样，起到教育作用。

（五）教师职业道德境界的高层次性

教师的工作对象是学生，他们的思想和行为会对学生产生深远的影响。因此，教师需要具有较高的道德境界，以更好地履行教育职责。教师要以身作则，为学生树立良好的道德榜样，这就要求教师不断提高自己的道德修养。

（六）教师职业道德意识的自觉性

教师在教育教学过程中，需要自觉遵守职业道德规范。由于教育工作的复杂性和特殊性，教师不能仅仅依靠外在的监督，而要依靠自己的道德意识来约束自己的行为。例如，教师在无人监督的情况下，也要自觉遵守教学纪律，认真备课、授课。

（七）教师职业道德行为的典范性和示范性

教师的言行举止对学生具有很强的示范作用，学生往往会模仿教师的行为。因此，教师的职业道德行为必须具有典范性和示范性。教师要做到言行一致，以自己的实际行动为学生树立榜样。比如，教师要求学生讲文明、懂礼貌，自己首先要做到文明礼貌。

（八）教师职业道德标准的严格性

教师的职业责任重大，其职业道德标准相对其他职业更为严格。教师不仅要传授知识，还要培养学生的品德和价值观。因此，对教师的道德要求也更高。例如，教师不能有体罚学生、歧视学生等行为。

（九）教师职业道德影响的广泛性和深远性

教师的职业道德影响不仅涉及到学生的在校学习生活，还会对学生的未来发展产生深远的影响。而且，教师的影响不仅仅局限于学生个体，还会通过学生影响到整个社会。例如，一位优秀的教师培养出的学生可能会在不同的领域为社会做出贡献。