()是确保高等学校危险化学品安全管理的有效手段。...A. 安全培训B. 安全教育C. 教育培训D. 制度培训

本题考查高等学校危险化学品安全管理的有效手段。关键在于区分“安全教育”与“安全培训”的核心区别。安全教育侧重于普及安全知识、提高安全意识，而安全培训更强调提升实际操作技能和应急处理能力。在高校实验室环境中，正确使用和管理危险化学品需要规范的操作流程和应急措施，因此安全培训是更直接有效的手段。

选项对比分析

A. 安全培训

安全培训聚焦于具体操作规范、应急演练等内容，能帮助实验人员掌握正确使用危险化学品的方法，减少操作失误风险。这是高校实验室安全管理的核心需求。

B. 安全教育

安全教育更偏向于理论知识的普及和安全意识的培养，例如讲解危险化学品的危害性。但题目强调“有效手段”，实际操作能力的提升更为关键。

C. 教育培训

“教育培训”是“安全教育”和“安全培训”的结合，但题目要求选择最直接的手段。在高校管理中，安全培训的针对性更强。

D. 制度培训

制度培训侧重于学习管理制度和流程，但缺乏对具体操作技能的强化，无法直接解决实验操作中的安全问题。