福特在设计捷豹汽车时,拆看了50多种品牌的汽车,这个案例恰好说明应向谁学习?()A. 供应商B. 销售商C. 竞争对手D. 科研机构

本题考查商业竞争中的学习对象。关键在于理解企业通过拆解分析同类产品来提升自身设计水平的行为本质。竞争对手的产品往往最能反映市场趋势和技术特点，因此此类行为通常指向对竞争对手的研究，而非供应商、经销商或科研机构。

选项分析

A. 供应商

供应商主要提供原材料或零部件，其核心职责是满足企业对资源的需求，而非提供产品设计思路。拆解其他品牌汽车的行为与供应商无关。

B. 销售商

经销商负责产品的市场推广和销售，不参与产品设计或技术分析，因此与题干中的“拆解学习”无直接联系。

C. 竞争对手

拆解其他品牌汽车的目的是分析其设计特点、技术优势，从而改进自身产品。这种行为属于竞争情报分析，直接指向对竞争对手的学习。

D. 科研机构

科研机构可能提供理论支持或技术咨询，但题干中“拆解50多种品牌汽车”是实际产品分析，更符合对竞争对手产品的研究。