（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A. 教育目的B. 教育任务C. 教育内容D. 教育规律

本题考查对教育目的这一核心概念的理解。题目中的关键点在于“出发点”和“归宿”：教育目的是教育活动的最终目标，它既指导教育活动的启动（出发点），也决定活动的最终结果（归宿）。其他选项如教育任务、教育内容、教育规律均无法同时满足这两个条件。

选项分析

• A. 教育目的：
  教育目的是教育活动的总方向，体现社会对教育的期望。例如，培养“全面发展的人”是教育目的的具体表述。所有教育实践都围绕这一目标展开，因此它是出发点；最终实现这一目标时，教育活动也就达到了归宿。

• B. 教育任务：
  教育任务是具体阶段或学科需完成的目标（如掌握数学知识），属于中间环节，无法涵盖“归宿”的含义。

• C. 教育内容：
  教育内容是教学的载体（如教材），是实现教育目的的工具，而非目标本身。

• D. 教育规律：
  教育规律是客观存在的联系（如学生发展阶段性），是教育活动的依据，而非活动的起点或终点。