布鲁纳的认知结构学习理论中，发现学习的特征包括A. 强调学习过程的探究性B. 强调直觉思维C. 强调内在动机在学习中的重要性D. 强调学习记忆的首要任务不是贮存而是提取E. 发现正确答案比发现自己的错误重要。

布鲁纳的认知结构学习理论强调学习的主动性和认知结构的构建。发现学习作为其核心概念，强调学生通过主动探究、自我发现来掌握知识。本题需明确发现学习的四个关键特征：探究性、直觉思维、内在动机、记忆提取优先，并排除错误选项。

选项分析

A. 强调学习过程的探究性

正确。发现学习要求学生主动参与探究过程，通过发现问题、分析问题、解决问题来理解知识。

B. 强调直觉思维

正确。布鲁纳认为直觉思维是科学发现的重要工具，学生需通过直觉判断和假设检验来学习。

C. 强调内在动机在学习中的重要性

正确。发现学习通过激发学生的好奇心和兴趣，使学习成为内在驱动的过程。

D. 强调学习记忆的首要任务不是贮存而是提取

正确。布鲁纳提出记忆的核心是有效提取，而非机械存储，强调知识的应用能力。

E. 发现正确答案比发现自己的错误重要

错误。发现学习重视从错误中学习，错误是探究过程中的自然组成部分，而非次要因素。