教师职业的社会地位表现为教师的（）。A. 社会身份获得B. 教师自治组织的建立C. 民主参与度D. 政治影响力E. 专业素养的提高

本题考查对教师职业社会地位内涵的理解。社会地位主要指教师职业在社会结构中的位置及所获得的尊重、认可程度，通常通过职业的社会身份、组织形态、参与决策的深度以及对社会事务的影响力等外在表现形式体现。解题关键在于区分职业能力（如专业素养）与社会地位的不同维度。

选项分析

A. 社会身份获得

教师职业的社会身份是社会对其角色、职责及价值的总体评价。当教师被视为“社会的栋梁”或“最受尊敬的职业之一”时，其社会地位自然提升。因此，社会身份获得是社会地位的直接体现。

B. 教师自治组织的建立

自治组织（如教师工会、行业协会）的建立，表明教师群体能够自主维护职业权益、参与教育事务管理，反映了职业的组织化程度和独立性，是社会地位的重要标志。

C. 民主参与度

教师在教育政策、学校管理中的参与程度越高，说明其职业话语权越强，社会地位越高。民主参与度体现了教师职业在社会决策中的融入程度。

D. 政治影响力

教师通过参与政治活动、影响公共政策，能够推动教育事业的发展。政治影响力直接关联教师职业对社会事务的干预能力，是社会地位的集中表现。

E. 专业素养的提高

专业素养属于教师个人或职业群体的能力范畴，虽然其提升会间接增强社会地位，但题目要求的是“社会地位的直接表现形式”，因此本项不符合题意。