题目
张某是某小学五年级的一位数学实习老师。他上课呆板,且对学生很严格,如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气,他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5一10分钟,进行“心灵烙印”的训话活动。此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止。此活动给班上的同学都留下了深刻的印象,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都“谈张老师就色变”。问题:请从教师职业道德角度,评析张老师的做法。
张某是某小学五年级的一位数学实习老师。他上课呆板,且对学生很严格,如果有学生回答不好课堂提问,他就会骂人。有一次期中考试,全班同学的成绩都不太理想,总成绩落后于其他班级,张老师很生气,他在课堂上按照成绩排名,从后往前,一个挨一个,每人5一10分钟,进行“心灵烙印”的训话活动。此活动进行了2到3节课,直到班主任刘老师予以阻止才停止。此活动给班上的同学都留下了深刻的印象,导致班里的数学成绩一直没有起色,大家都“谈张老师就色变”。
问题:
请从教师职业道德角度,评析张老师的做法。
题目解答
答案
[育萃教育专家解析]
张老师辱骂学生的行为是严重违背教师职业道德的。
首先,教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规,包括《中华人民共和国教师法》规定的相关内容,依法履行教师职责和义务。材料中,教师用“心灵烙印”等方式伤害了学生的身心健康,违背了相关的教育法律法规,严重侵害了学生的权益。
其次,教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。材料中,教师对学生教育的耐心不足,教育方法简单粗暴,不但不能取得良好的教学效果,还伤害了学生进步的积极性。
再次,教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师,我们应该坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,举止文明。材料中,老师在学生面前无法控制不良情绪,恶语伤人,给学生成长造成了极坏的影响。
最后,教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师,我们应该忠诚于人民的教育事业,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业;认真备课上课,认真辅导学生;不对工作敷衍塞责。材料中,教师上课呆板,却没有进行教育教学反思,反而归咎于学生,难以取得良好的教学效果。
解析
步骤 1：爱国守法
张老师的行为严重违反了教师职业道德中的爱国守法原则。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括《中华人民共和国教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。张老师在课堂上辱骂学生，进行“心灵烙印”的训话活动，这种行为不仅伤害了学生的身心健康，还违反了相关的教育法律法规，侵害了学生的权益。
步骤 2：关爱学生
张老师的行为也违背了教师职业道德中的关爱学生原则。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。张老师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不但不能取得良好的教学效果，还伤害了学生进步的积极性。
步骤 3：为人师表
张老师的行为还违背了教师职业道德中的人为师表原则。作为一名教师，我们应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。张老师在学生面前无法控制不良情绪，恶语伤人，给学生成长造成了极坏的影响。
步骤 4：爱岗敬业
张老师的行为还违背了教师职业道德中的爱岗敬业原则。作为一名教师，我们应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业；认真备课上课，认真辅导学生；不对工作敷衍塞责。张老师上课呆板，却没有进行教育教学反思，反而归咎于学生，难以取得良好的教学效果。
张老师的行为严重违反了教师职业道德中的爱国守法原则。爱国守法要求教师遵守国家各项法律法规，包括《中华人民共和国教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。张老师在课堂上辱骂学生，进行“心灵烙印”的训话活动，这种行为不仅伤害了学生的身心健康，还违反了相关的教育法律法规，侵害了学生的权益。
步骤 2：关爱学生
张老师的行为也违背了教师职业道德中的关爱学生原则。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。张老师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，不但不能取得良好的教学效果，还伤害了学生进步的积极性。
步骤 3：为人师表
张老师的行为还违背了教师职业道德中的人为师表原则。作为一名教师，我们应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。张老师在学生面前无法控制不良情绪，恶语伤人，给学生成长造成了极坏的影响。
步骤 4：爱岗敬业
张老师的行为还违背了教师职业道德中的爱岗敬业原则。作为一名教师，我们应该忠诚于人民的教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业；认真备课上课，认真辅导学生；不对工作敷衍塞责。张老师上课呆板，却没有进行教育教学反思，反而归咎于学生，难以取得良好的教学效果。