题目
有关讲授法的优点,下列表述正确的是( )A. 一个教师能与许多学生交流B. 介绍课本里没有的新知识C. 教师把题材系统化后讲授给学生D. 优美生动的讲授能提高学生的主观能动性E. 教师可以针对学生的个体需要组织内容
有关讲授法的优点,下列表述正确的是( )
A. 一个教师能与许多学生交流
B. 介绍课本里没有的新知识
C. 教师把题材系统化后讲授给学生
D. 优美生动的讲授能提高学生的主观能动性
E. 教师可以针对学生的个体需要组织内容
题目解答
答案
ABCD
A. 一个教师能与许多学生交流
B. 介绍课本里没有的新知识
C. 教师把题材系统化后讲授给学生
D. 优美生动的讲授能提高学生的主观能动性
A. 一个教师能与许多学生交流
B. 介绍课本里没有的新知识
C. 教师把题材系统化后讲授给学生
D. 优美生动的讲授能提高学生的主观能动性
解析
本题考查的是讲授法的优点相关知识点。解题思路是需要对每个选项逐一分析,判断其是否符合讲授法的优点特点。
- 选项A:
讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方法,在课堂上一个教师可以同时面对许多学生进行讲解,能够实现一个教师与许多学生的交流,所以该选项表述正确。 - 选项B:
教师在讲授过程中,除了讲解课本知识外,还可以凭借自身的知识储备和经验,向学生介绍课本里没有的新知识,拓宽学生的知识面,因此该选项表述正确。 - 选项C:
教师在授课前会对教学题材进行系统的整理和分析,然后按照一定的逻辑顺序将知识讲授给学生,使学生能够获得较为系统的知识体系,所以该选项表述正确。 - 选项D:
如果教师的讲授优美生动,能够吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,进而提高学生的主观能动性,让学生更积极主动地参与到学习中,故该选项表述正确。 - 选项E:
讲授法通常是教师按照统一的教学内容和进度进行授课,难以针对每个学生的个体需要组织内容,难以满足学生的个性化需求,所以该选项表述错误。