19 . 好老师一定要 （） 对待每一个学生， 尊重学生的个性， 理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。A. 同等B. 平等C. 平和D. 温和

本题考查对词语的理解与运用，解题的关键在于分析每个选项词语的含义，并结合语境判断哪个词语最能准确表达老师对待学生应有的态度。

• A选项“同等”：“同等”侧重于强调数量、程度、地位等方面的相同。例如“同等条件下，两人的成绩应该差不多”，它更侧重于一种客观的、量化的相同标准。在本题语境中，老师对待学生并非单纯指在某一量化标准上相同，所以“同等”不符合题意。
• B选项“平等”：“平等”着重于指社会、政治、经济、法律等方面享有相等的待遇，不存在歧视或偏袒。在教育场景中，老师应该给予每个学生平等的机会、尊重和平视的目光，不因为学生的家庭背景、成绩好坏等因素而区别对待。本题中描述老师要尊重学生个性、理解情感、包容缺点等，正是体现了平等对待学生的要求，所以“平等”符合题意。
• C选项“平和”：“平和”主要形容人的性情、态度等温和、平静，不急躁、不偏激。比如“他性格平和，很少发脾气”，它强调的是个人的情绪状态，而不是对待他人的态度方式，与本题中老师对待学生的态度这一语境不相符，所以“平和”不正确。
• D选项“温和”：“温和”通常指态度、性情、言语等不严厉、不粗暴，使人感到亲切。例如“他温和地批评了学生”，它侧重于态度的温柔和蔼，但没有突出“平等”这一核心要点，不能全面体现老师对待学生应有的态度，所以“温和”不合适。