下列哪几项属于认知领域的教学目标:()A. 解释B. 综合C. 应用D. 反应E. 自然化

认知领域的教学目标是根据布卢姆的教育目标分类学，主要分为六个层次：知识、领会、应用、分析、综合和评价。这些层次从低到高，代表了学生在学习过程中认知能力的发展。选项中的“解释”、“综合”和“应用”分别对应领会、综合和应用这三个层次，而“反应”和“自然化”则不属于认知领域的教学目标。