单选题（共91题，91.0分）64. (1.0分) 洪水来临时,在校老师不应该()A. 叫学生往高处转移B. 坚持上课

研究者关注事件，揭示教育现象，采用“课描”的写作手法，以讲故事的方式呈现研究结果。这种教育研究方法被称为（ ）。A. 实验研究B. 调查研究C. 叙事研究D. 行动研究

近代教育史中主张'绅士教育'并提出白板说的教育家是()。A. 裴斯泰洛齐B. 卢梭C. 康德洛克

（）是指教育实践工作者在自己的工作环境中，谋求当前问题解决和改进的一种研究方式。A. 调查法B. 观察法C. 行动研究法D. 个案研究法

实践应用。 学习本课连环比喻的写法，试着写写大自然的其他景观（如火烧云等）。 注意仔细观察，并按顺序把你观察到的写下来，比喻的运用要恰当。 _________________________________

24:1.0分)()应简明,具体,确切,能抵结论文的特定内容,有助于选定关键词,符合编制题录,索引和检索的有关原则。A. 引言B. 题名C. 语言D. 阳景

小学和和级中学应当将国防教育的内容纳入有关课程,将课堂教学与课外活动相结合,使小学生具备一定的国防意识,和中学生掌握和步的()和国防技能。A. 国防知识B. 国防意识C. 国防素养D. 国防观念

提出教师应有“农夫的身手，科学的头脑，艺术的兴味和改造社会的精神”的是我国著名教育科学家（ ），他树立了“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身人民教育事业的师德楷模。A. 徐特立B. 陶行知C. 蔡元培D. 梁启超

提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 布鲁纳D. 赞可

教师劳动的创造性主要体现为（）。A. 因材施教[1]B. 教学方法[2]上不断更新C. 教育机智D. 教学任务

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