规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有______。A. 规范B. 管理C. 控制D. 教育

4 学校管理手段主要包括学校组织机构和（）。A. 学校规章制度B. 学校领导体制C. 学校管理方法D. 学校管理模式

学校实施美育最主要的途径是()A. 课堂教学 B. 通过大自然进行美育 C. 课外文艺活动 D. 通过日常生活进行美育

[题干]( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。A. 教育方针B. 教育政策C. 教育目的D. 教育目标

学校管理的构成要素不包括( )。A. 学校管理者B. 学校管理对象C. 学校管理目标[1]D. 学校管理手段

教师对解除收容教养、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当()。A. 限制其与其他同学接触B. 限制其使用学校的设施C. 按其以往表现评价品行D. 允许参加学校各项活动

教师劳动特点的长期性表现在时间长以外哪两个方面? A. 稳定性和不变性B. 后效性和长效性C. 终身性和后期性D. 阶段性和时段性

在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了( )。A. 社会本位论思想B. 个人本位论思想C. 社会效益论思想D. 教育无目的论思想

简述班主任对后进生的教育策略。

我国教育总体上符合中国国情,适应经济社会发展需要,但也存在一些突出问题和短板,其具体不包括()。A. 教育压力普遍前移B. 高等教育实现了质的快速提升C. 教育重知识,轻素质状况尚未得到根本扭转D. 党对教育领域的领导和党的建设,思想政治工作亟待加强

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