死亡教育的伦理意义不包括A. 有利于节约医疗资源B. 有利于医学科学发展C. 消除死亡神秘感D. 帮助人们正视、尊重死亡E. 有利于临终关怀工作的开展

死亡教育的伦理意义主要体现在帮助人们正视和尊重死亡，消除死亡的神秘感，以及促进临终关怀工作的开展。同时，它也有利于节约医疗资源。然而，死亡教育本身并不直接促进医学科学的发展，尽管它可能间接地影响医学研究和实践。