“方程”教学内容的实质是解释方程概念的实质,这是学习数学化原则的使用A. 正确B. 错误

本题考查对“方程”教学内容实质以及数学化原则使用的理解。解题思路是明确方程概念的实质以及数学化原则的含义，然后判断“方程”教学内容的实质是否是解释方程概念的实质且是学习数学化原则的使用。

• 方程概念的实质是含有未知数的等式，在“方程”教学中，核心就是要让学生理解这一概念的本质。
• 数学化原则强调将实际问题抽象为数学问题，用数学方法解决问题。在“方程”教学中，把实际情境转化为方程，就是数学化原则的运用。所以“方程”教学内容的实质是解释方程概念的实质，这是学习数学化原则的使用，该说法是正确的。