专家组织学生座谈会一般不会询问的内容是（）A. 学生家庭经济状况B. 学校办学相关意见C. 专业建设发展情况D. 教学资源使用体验

本题考查对专家组织学生座谈会目的和询问内容范围的理解。解题思路是分析每个选项与座谈会主题的相关性，判断专家组织座谈会是否会询问该内容。

• 选项A：学生家庭经济状况属于学生的个人隐私信息，与学校办学、专业建设以及教学资源使用等座谈会通常关注的内容并无直接关联。专家组织学生座谈会主要是为了了解学校在办学、专业建设和教学资源等方面的情况，以便改进和提升学校的教育质量，而不是关注学生的家庭经济状况。所以专家一般不会询问该内容。
• 选项B：学校办学相关意见对于专家了解学校的整体运营情况、发现存在的问题以及提出改进建议非常重要。通过询问学生对学校办学的意见，专家可以从学生的角度获取关于学校管理、课程设置、师资力量等方面的信息，从而为学校的发展提供参考。因此，这是专家可能会询问的内容。
• 选项C：专业建设发展情况直接关系到学校的学科特色和学生的专业学习质量。专家询问学生对专业建设的看法，如专业课程设置是否合理、实践教学环节是否充足等，可以帮助学校优化专业结构，提高专业建设水平，以更好地适应社会需求和学生的职业发展。所以，这也是专家可能会询问的内容。
• 选项D：教学资源使用体验能够反映学校教学资源的利用效率和质量。学生对教学资源（如图书资料、实验室设备、网络教学平台等）的使用感受，有助于专家了解教学资源是否满足学生的学习需求，是否存在资源闲置或不足等问题，进而为学校合理配置教学资源提供依据。因此，这同样是专家可能会询问的内容。