分组轮换在场地器材设备不足,人数较多的情况下可以获得较多地练习机会时使用。A. 对B. 错

考查要点：本题主要考查对体育教学中分组轮换方法的理解，特别是如何在场地器材不足的情况下合理安排练习机会。

解题核心：明确分组轮换的定义与应用场景。分组轮换是将学生分成小组，轮流使用有限的场地或器材，确保每个学生都能获得练习机会。当人数多、资源有限时，这种方法能有效提高练习效率。

关键点：

1. 分组轮换的本质是“轮流使用”，而非同时使用。
2. 在资源不足时，通过轮换可避免“僧多粥少”的情况，使每个学生均有机会参与。

分组轮换的作用：

1. 资源分配更合理：当器材数量有限时，分组轮换能避免部分学生闲置，部分学生拥挤的情况。
2. 练习机会均等：每个小组在轮到时都能专注练习，保证练习质量。
3. 提高效率：通过合理安排轮换时间，可减少等待，使整体练习时间更高效。

题目情境分析：
题目中提到“人数较多”且“场地器材设备不足”，此时若采用分组轮换：

• 小组轮流使用器材，而非所有学生同时练习。
• 每组练习时，其他组可进行其他活动或等待下一轮。
• 最终所有学生均能获得练习机会，因此题目描述正确。