阅读文章，完成练习。372潜艇：“生死3分钟”的考验ㅤㅤ①即便是和平，茫茫大海中也是暗藏杀机。ㅤㅤ②这是一片有利于潜艇隐蔽出击的深海海域。372潜艇正在执行实战化紧急拉动和战备远航训练。ㅤㅤ③“嘭！”那天凌晨时分，372潜艇突遇“水下断崖”，潜艇急速下降。ㅤㅤ④成云朝以前也经常碰见掉深的情况，但这次潜艇掉得又快又深，他马上向指挥员报告情况。ㅤㅤ⑤“前进二！”“向中组供气！”支队副参谋长刘涛迅速下达增速、补充均衡、吹除压载水舱等一系列指令。“深度继续增大！”在成云朝焦急的报告声中，尽管实施多种应急处置，潜艇仍在加速掉深。向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力拽着潜艇向极限深度逼近。ㅤㅤ⑥祸不单行！就在官兵们忙着处置掉深险情时，更大的危险接踵而至：由于压力陡然增大，主机舱一根管道突然破裂，大量海水瞬间喷入舱室。ㅤㅤ⑦“损管警报！”“向所有水柜供气！”生死关头，指挥员王红理当机立断，果断下令。ㅤㅤ⑧A急促的警报声，将全艇官兵的战斗意志瞬间引爆，大家没有任何的迟疑，均以最快的速度各就各位，做好“迎战”准备。B此刻，主机舱内水雾迷蒙、噪音很大，大家什么也看不见，什么也听不清。C电工区队长陈祖军、轮机兵朱召伟和电工班长毛雪刚瞬间就站了出来，条件反射般地关停了主电机和部分设备，并在第一时间进行封舱处理。D位于舱底的朱召伟迅疾扑向破损的管路，却被高压海水一次次冲了回来，后背撞到舱壁上，被螺杆划得血流不止，他全然不顾，拼尽全力终于将阀门关闭。E毛雪刚跌撞着从前跑到后，从上跑到下，一路摸索着关闭大小阀门40多个，延缓了进水速度。F高压气体将他挤压得呼吸困难，耳膜刺痛，脑袋嗡嗡作响……ㅤㅤ⑨危急时刻，全艇官兵条件反射般的反应速度和指挥员果敢正确的应急处理，在能见度几乎为零的水雾环境中，不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕。但掉深依然继续。3分钟内，关闭了大大小小近百个阀门和开关，操纵了几十种仪器，才将险情成功化。ㅤㅤ⑩大约3分钟后，在372潜艇即将下沉到极限工作深度时，在所有人的祈盼中，掉深终于停止。紧接着，潜艇在悬停10余秒后，深度计指针缓慢回升——艇体，终于开始上浮！ㅤㅤ⑪从潜艇掉深进水到安全脱险，他们把握住了最关键的3分钟。潜艇艇员奋力排险，积极自救，科学有效处置险情，成功避免艇毁人亡的重大灾难，克服困难完成战备远航任务，创造了我国乃至世界潜艇史上的奇迹。（1）阅读文章，根据文章内容，用小标题补全下面的情节。______-______-______-______（2）阅读下面的语句，请你从修辞手法的角度进行赏。向下的洋流犹如一双无形的巨手，与惯性合力拽着潜艇向极限深度逼近。（3）阅读文章第⑧段内容，这段文字运用了“______”的手法来写场面，在A至F六句中选出符合描写群体的句子与描写个体的句子，这样写的好处是 ______。（4）阅读文章，请你简要概括372潜艇艇员们的精神品质。

（1）考查内容理与概括。根据文章内容，可以补全下面的情节小标题：突遇险情：描述潜艇在深海海域执行任务时突然遭遇“水下断崖”的情况。紧急处置：指挥员和艇员们迅速采取行动，试控制潜艇的急速下降。英勇自救：艇员们在极端条件下，勇敢地进行自救，成功控制了险情。奇迹生还：潜艇在极限深度停止下沉，并开始上浮，艇员们成功脱险。
（2）考查句子理与赏。这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。通过将洋流比作“无形的巨手”，赋予了自然现象以人的特征，使得洋流的危险性和不可抗力更加形象化。同时，“拽着潜艇向极限深度逼近”这个动作，强调了潜艇所面临的紧迫和危险，增强了语句的紧迫感和视觉冲击力，使读者能够更加直观地感受到潜艇所遭遇的危机。
（3）考查写作手法以及句子理与赏。文章第⑧段运用了“点面结合”的手法来写场面。在A至F六句中，符合描写群体的句子是A：“急促的警报声，将全艇官兵的战斗意志瞬间引爆，大家没有任何的迟疑，均以最快的速度各就各位，做好‘迎战’准备。”这句话描绘了在警报声响起时，全体官兵迅速反应，准备应对紧急情况的集体行动。描写个体的句子包括：C：“电工区队长陈祖军、轮机兵朱召伟和电工班长毛雪刚瞬间就站了出来，条件反射般地关停了主电机和部分设备，并在第一时间进行封舱处理。”D：“位于舱底的朱召伟迅疾扑向破损的管路，却被高压海水一次次冲了回来，后背撞到舱壁上，被螺杆划得血流不止，他全然不顾，拼尽全力终于将阀门关闭。”E：“毛雪刚跌撞着从前跑到后，从上跑到下，一路摸索着关闭大小阀门40多个，延缓了进水速度。”这样写的好处是：增强了文章的立体感和动态感，通过点面结合，既展现了整体的紧张气氛，又突出了个体在紧急情况下的具体行动和英勇表现。通过个体的描写，让读者能够更加具体地感受到每个人物在危机中的重要作用和他们的勇气与决心，增强了文章的感染力。点面结合的手法使得场面描写既有宏观的紧张感，又有微观的感人细节，使得整个事件的叙述更加生动和真实，让读者能够更好地理和感受到当时紧张而危急的氛围。
（4）考查内容概括与理。372潜艇艇员们的精神品质可以概括为：勇敢无畏：面对生死考验，艇员们没有退缩，勇敢地面对挑战。冷静果断：在紧急情况下，指挥员和艇员们能够迅速做出正确的判断和决策。团结协作：在危机中，艇员们相互支持，共同应对困难。专业高效：艇员们凭借专业的技能和训练，高效地执行了应急措施。坚韧不拔：即使在极端恶劣的条件下，艇员们也没有放弃，坚持到底，最终成功脱险。
故答案为：
（1）突遇险情 紧急处置 英勇自救 奇迹生还；
（2）这句话运用了比喻的修辞手法。通过将洋流比作“无形的巨手”，赋予了自然现象以人的特征，使得洋流的危险性和不可抗力更加形象化，使读者能够更加直观地感受到潜艇所遭遇的危机。
（3）点面结合 在A至F六句中，描写群体的句子是A：“急促的警报声，将全艇官兵的战斗意志瞬间引爆，大家没有任何的迟疑，均以最快的速度各就各位，做好‘迎战’准备。”描写个体的句子可以是C：“电工区队长陈祖军、轮机兵朱召伟和电工班长毛雪刚瞬间就站了出来，条件反射般地关停了主电机和部分设备，并在第一时间进行封舱处理。”
既展现了整个团队的迅速反应和协作精神，又突出了英雄人物在关键时刻的英勇行为，既展现了整个团队的迅速反应和协作精神，又突出了英雄人物在关键时刻的英勇行为，让我们既感受到全艇官兵应对险情时的团结，又感受到每一位战士的尽职尽责、英勇顽强，塑造出一个信念坚定作风严谨的中国海军372潜艇英雄群体。
（4）勇敢无畏、冷静果断、团结协作、专业高效、坚韧不拔。