在中学教学过程中难免会受到各种与课堂教学目标相违背的因素的干扰，如学生在课堂上不注意听讲、说话、打闹等。为了保证教学目标的实现，教师必须有意识地排除这些消极因素的影响，使教学得以顺利进行。这是课堂管理的（ ）。A. 激励功能B. 维持功能C. 促进功能D. 巩固功能