“偏误分析”这一概念，最早是由（）提出的。A. 舒曼B. 科德C. 拉多D. 乔姆斯基

本题考查第二语言习得理论中的基本概念——“偏误分析”的提出者。解题关键在于明确相关学者的理论贡献：

• 科德提出偏误分析理论，强调通过分析学习者的语言偏误来研究第二语言习得过程。
• 其他选项中，舒曼提出“情感过滤假说”，拉多是对比分析理论的代表人物，乔姆斯基则以“普遍语法”理论闻名。需注意区分不同理论流派的核心人物。

选项分析

科德（B）

科德（Krashen）是偏误分析理论的提出者。他指出，学习者的语言偏误反映了其当前的“中介语”状态，通过分析偏误可以揭示语言习得的内在规律。这是本题的正确选项。

舒曼（A）

舒曼提出情感过滤假说，强调情感因素（如动机、焦虑）对语言输入的过滤作用，与偏误分析无关。

拉多（C）

拉多是对比分析理论的代表人物，主张通过比较母语与目标语的差异预测学习者可能产生的偏误，但与“偏误分析”理论本身提出者不同。

乔姆斯基（D）

乔姆斯基提出普遍语法理论，强调人类语言的普遍性与先天认知结构，与第二语言习得的具体方法论无关。