武凤霞的《一株紫丁香》课例是借助( )对接儿童生活。A. 图画B. 资料拓展C. 想象D. 故事

本题考查对武凤霞《一株紫丁香》课例教学方法的了解，解题思路是分析每个选项在该课例中是否是用于对接儿童生活的主要方式。

• A选项“图画”：虽然图画在教学中可以辅助学生理解文本，但在武凤霞的《一株紫丁香》课例中，并非是借助图画来对接儿童生活的主要手段。图画更多的是起到直观呈现文本内容的作用，帮助学生有一个初步的视觉印象，而不是深入地将儿童的生活与之联系起来。
• B选项“资料拓展”：资料拓展通常是为了丰富学生对文本相关背景知识的了解，在《一株紫丁香》课例里，资料拓展不是对接儿童生活的核心方式。资料拓展可能会让学生了解到一些关于丁香花的文化、种植等方面的知识，但这与儿童自身的生活体验直接关联度不高。
• C选项“想象”：在《一株紫丁香》课例中，教师引导学生通过想象，把自己当作课文中的小朋友，去想象为老师做紫丁香的情景，想象老师看到紫丁香时的心情等。这种方式能够让学生将自己的生活经验、情感体验融入到课文中，从而很好地对接了儿童生活。学生可以凭借自己的想象，回忆自己在生活中关心老师、为老师做事情的经历，使课文内容与自己的生活紧密相连。
• D选项“故事”：故事一般是具有情节性的叙述，在《一株紫丁香》课例中，并没有以故事为主要途径来对接儿童生活。课文本身是一首诗歌，并非故事体裁，教师也没有通过讲述额外的故事来引导学生联系生活。