主张培养“自然人”教育目的论的主要代表人物是（ ）。A. 罗素B. 洪堡C. 卢梭D. 柏拉图

卢梭是18世纪法国启蒙思想家，他主张教育要遵循儿童的自然本性，培养自由的人。他提出教育的目的是培养“自然人”，强调教育要顺应儿童的天性，让儿童在自然状态下发展，反对封建社会对儿童的束缚和压制。