题目
反思教学策略应注意:______A. 反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略B. 反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略C. 反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展D. 反思课堂教学管理手段是否得当,是否营造了良好的学习气氛
反思教学策略应注意:______
A. 反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略
B. 反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略
C. 反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展
D. 反思课堂教学管理手段是否得当,是否营造了良好的学习气氛
题目解答
答案
ABC
A. 反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略
B. 反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略
C. 反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展
A. 反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略
B. 反思是否根据教学教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略
C. 反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展
解析
本题考查对教学策略反思要点的理解。关键在于明确教学策略的核心要素,即教学方法的选择、实施过程的优化、教法与学法的统一。选项D涉及课堂管理,属于教学管理范畴,与教学策略的直接反思关联性较弱。
选项分析
A. 反思是否以系统的观点为指导,选择合适的教学策略
系统性是教学策略设计的基础,需综合考虑教学目标、内容、学生特点等要素。若缺乏系统性指导,可能导致策略选择盲目或分散。
B. 反思是否根据教学策略的外部形态和学生认识活动的特点,优化教学策略
教学策略需结合外部形态(如教学环境、资源)和学生认知规律(如学习兴趣、思维特点),通过动态调整提升策略的针对性和有效性。
C. 反思教法与学法是否统一,能否促进学生的自主发展
教学策略的最终目标是促进学生学习。若教法与学法脱节,或忽视学生自主性,将降低教学效果。
D. 反思课堂教学管理手段是否得当,是否营造了良好的学习气氛
课堂管理和学习氛围虽重要,但属于教学管理层面,与教学策略的直接反思关联度较低,因此不属于本题答案。