题目
询问胃溃疡患者对疾病的认识,下列问句中比较有效的是?A. “您得了胃溃疡,您已经清楚了吧?”B. “您能说说对胃溃疡的了解吗?”C. “胃溃疡是一种常见病,您不陌生吧?”D. “您身边有人得胃溃疡吗?”E. “您是否能接受服用胃溃疡的药物?”
询问胃溃疡患者对疾病的认识,下列问句中比较有效的是?
A. “您得了胃溃疡,您已经清楚了吧?”
B. “您能说说对胃溃疡的了解吗?”
C. “胃溃疡是一种常见病,您不陌生吧?”
D. “您身边有人得胃溃疡吗?”
E. “您是否能接受服用胃溃疡的药物?”
题目解答
答案
B. “您能说说对胃溃疡的了解吗?”
解析
考查要点:本题主要考查有效问句的运用,即如何通过开放性提问获取患者对疾病的认识。
解题核心:有效问句需避免封闭式、引导性或暗示性,应鼓励患者自由表达观点。
关键思路:
- 封闭式问题(如“是否”“有没有”)限制回答范围,无法深入获取信息。
- 开放性问题(如“您能说说……”)能引导患者详细阐述,便于全面了解其认知。
- 避免暗示或引导,防止患者因压力或误解给出不真实回答。
选项分析
A. “您得了胃溃疡,您已经清楚了吧?”
- 封闭式问题,仅需“是”或“否”回答,无法了解患者真实认知。
- 暗示性强,可能让患者因压力默认“清楚”,实际未必如此。
B. “您能说说对胃溃疡的了解吗?”
- 开放性问题,无固定答案方向,鼓励患者自由表达。
- 直接聚焦于患者对疾病的认识,便于全面评估其知识水平。
C. “胃溃疡是一种常见病,您不陌生吧?”
- 封闭式问题,且隐含“常见病”暗示,可能让患者即使不了解也回答“不陌生”。
- 偏离目标,未直接询问患者自身认知。
D. “您身边有人得胃溃疡吗?”
- 关联性弱,关注患者社交圈而非其个人认知。
- 无法直接反映患者对疾病的认识。
E. “您是否能接受服用胃溃疡的药物?”
- 聚焦治疗态度,而非疾病认识,与题目目标无关。
结论:选项B通过开放性提问直接获取患者对疾病的认识,是最有效的问句。