小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展的（ ）特点。A. 顺序性B. 个别差异性C. 不平衡性D. 阶段性

步骤 1：理解儿童身心发展的特点
儿童身心发展具有顺序性、个别差异性、不平衡性和阶段性等特征。顺序性是指儿童身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。个别差异性是指在儿童身心发展过程中，由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，儿童身心发展的速度和水平存在差异。不平衡性是指儿童身心发展的不同方面在不同年龄阶段的发展速度和水平不同。阶段性是指儿童身心发展在不同年龄阶段表现出不同的特征。
步骤 2：分析题干信息
题干中提到小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这说明儿童在不同年龄阶段表现出不同的身心发展特征，这体现了儿童身心发展的阶段性特点。
步骤 3：选择正确答案
根据题干信息和解析，正确答案为D。