教育学的研究对象是(  )A. 教育现象B. 教育事实C. 教育规律D. 教育问题

教育学的研究对象是本题的核心考查点。需要明确区分“研究对象”与“研究内容”的差异：

• 研究对象是学科关注的核心主体，即教育学旨在解决的核心事物；
• 研究内容则包含现象、事实、规律等具体分析对象。

关键点：教育学以教育问题为核心，通过分析教育现象、总结教育规律，最终解决教育实践中的具体问题。因此，研究对象应指向问题本身，而非现象或规律。

选项辨析

1. A. 教育现象
   教育现象是教育活动中的具体表现形式（如课堂互动、学生成绩），但现象是研究的材料，而非研究对象。

2. B. 教育事实
   教育事实是客观存在的事件（如某校的升学率），但事实仅是研究的基础数据，无法体现学科的核心目标。

3. C. 教育规律
   教育规律是通过现象和事实总结出的结论（如“学生注意力随时间变化”），属于研究成果，而非研究起点。

4. D. 教育问题
   教育问题指教育实践中的矛盾或挑战（如“如何提升学生创造力”），是教育学研究的起点和核心目标。学科通过分析现象、总结规律，最终解决问题。