根据体育与健康课程的基本理念,教师在制定教学方案时所选择的教学内容要符合哪些要求?(1) 符合学生身心健康发展、年龄和性别特征(2) 运动形式活泼,能激发学习兴趣(3) 具有健身性、知识性和科学性(4) 对增强体能、增进健康有较强的实效性(5) 简单易行五 论述题1 结合工作实际,谈谈怎样在体育教学中激发学生运动兴趣,培养学生终身体育意识?从四个方面结合教学实际分析:(1) 教师和学生建立一种合作与互动的关系,平等真诚的对待每一个学生,满足学生需要和爱好。(2) 教学内容选择要符合学生身心发展特征。(3) 教学方法手段要多样,特别注意学法的运用。(4) 评价运用要合理。2 要保证学生体育课中的安全,除了必要的规章制度和应有的教师的爱心与责任心还是不够的,还必须有一定的专业知识和安全保护技能。凭你的教学经验,当学生在运动中发生运动性昏厥时临场一般有哪些处理方法?出现运动型昏厥的原因是什么?请予以论述。体育锻炼前后必须做好准备和整理活动,准备和整理活动是恢复及防止运动锻炼中、后昏厥,甚至是预防死亡事故发生的重要措施。运动型昏厥是暂时性脑缺血或缺氧所引起的一种表现。晕倒者出现短暂的意识丧失,而各种反射条件依然存在。遇到这种病人,可以采取以下措施:① 立即将病人平卧,最好让病人头低脚高,以改善脑部的供血供氧。② 解开病人引领、领带,将头侧向一侧,如病人出现呕吐则帮助清除口腔内的积物,以保持呼吸道畅通 ③ 给病人和热开水火热糖水 ④ 可用手指压人中或合谷穴 ⑤ 大多数病人经过上述处理后,情况可很快得到改善,如果病人仍不见好转,应立即送医院急诊(就某一体育运动项目举例说明)3 结合工作实际谈谈你在教第三套学生广播体操时所采用的教学原则和教学方法有哪些?㈠体育教学原则是体育教学过程客观规律的反映,是通过长期教学实践积累起来的经验总结。教第三套学生广播体操时所采用的教学原则有:(1)直观性原则:让学生通过视觉、听觉、触觉和肌肉本体感觉来感知所学动作的程序和技术。(2)因材施教原则:根据学生个体差异进行有针对性地教学。(3)循序渐进原则:由易到难、从简到繁、由单个动作到复合动作最后到成套动作,前后衔接、承前启后、逐步提高(4)巩固提高原则:使学生在练习中加深动作的理解,教师不断地指导纠正提出新的要求达到巩固和提高的目的。㈡教学方法是指教师在教学过程中为了完成向学生传授专项知识、技术、技能,完成教学任务达成教学目标所采用的教学途径和手段。在教第三套学生广播体操时所采用的教学方法有:(1)直观法:①示范法②图示法③录像法(2)语言法:①讲解法②口令提示法(3)完整法与分解法(4)练习法:①完整练习法②分解练习法③重复练习法④积累练习法4 谈谈“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么?(1)基本依据:人体是在大脑皮层统一调解下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发展。(2)基本要求:①制定好学习水平段的计划,全年教学计划于学期教学进度,必须全面性②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配③在课外体育活动的各项专项运动中,也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。5 课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?① 从过去被动的执行者,变成主动的参与课程设计的决策者② 从单一关注运动水平,变成全面关注学生的发展③ 在教学方法上,从强调“教”,转为强调学生自主“学”④ 在师生关系方面,,从学生的主宰,转变为学生合作学习的伙伴与朋友中小学体育教师基本功大赛理论试卷一 选择题(每题2分)1 学生体质健康标准规定,小学五、六年级、初中以上各年级测试项目为(C)项A 四 B 五 C 六 D 七2 运用防止和纠正错误的方法时应该(B)A 以练为主 B 以防制为主 C 以讲解和练习为主 D 以讲解为主3 一般来说,人到了(B)岁,骺软骨完全骨化,骨的长度就不再增长。A 18—20岁 B 20—22岁 C 20—25岁 D 22—25岁4 有七支排球队参加比赛,若用单循环赛制,则共有(C)场比赛。A 19 B 20 C 21 D 225 在有27名乒乓球运动员参加比赛,若采用淘汰赛制工序(B)场就可以决出冠军。A 25 B 26 C 27 D 286 有效发展心肺耐力的心率=[(C)-年龄]*65%----80%。]A 200 B 210 C 220 D2307 体育教学的特点是 身体 直接参与, 体力 和 智力 相结合,身体承受一定的 运动负荷。8 提高运动机能水品的总原则:由浅入深、 由易到难、 循序渐进、 反复练习、 不断提高。9 竞技游泳的姿势有蛙泳、 自由泳、 仰泳、 蝶泳。10 身体健康与生活方式、 营养、 体育锻炼、 心理平衡 和环境有着密切的关系。11 新课程标准对学生学习成绩的评定的内容包括 体能、 知识与技能、 学习态度、情意表现 和 合作精神。二填空题(每各2分)1 北京奥运会强调了以“新北京,新奥运”为主题,突出“ 绿色奥运、 科技奥运、 人文奥运 ”的理念。2 体育锻炼促进心理健康,主要表现在 自尊自信 、意志品质的培养、 情绪的调节作用。3 运动技能形成过程一般分为:运动技能获得阶段;运动技能 改正 阶段;运动技能 稳定 阶段,动作自动化。4 体育与健康的课时安排根据实践性原则、 灵活性原则、 综合性原则。5 体育与健康课程是一门以 身体练习 为主要手段,增进中小学生 身体健康 为目的的 必修 课程。6 21世纪教育的四大支柱是学会学习,学会 做事 、学会 共处 、学会 生存 。三 解答题1 教师在选择教学内容时,应掌握哪些原则?(12分)