护士告诉某新入院患者到放射科去做检查，但是忘了给申请单，也未告诉患者在哪里做检査，导致患者在门诊耽误了很长时间。该护士行为属于沟通障碍中的A. 目的不明，导致信息内容不准确B. 表达模糊，导致信息传递错误C. 选择失误，导致信息误解的可能性增大D. 言行不当，导致信息的理解错误E. 过度加工，导致信息的模糊或失真

本题考查对沟通障碍类型的理解，核心在于识别护士行为中沟通缺失的具体原因。关键点在于分析护士未提供必要信息（申请单和检查地点）的行为，属于信息内容不准确，而根本原因是沟通目的不明确。需注意区分其他选项中“表达模糊”“信息误解”等干扰项，明确问题本质是信息未完整传递。

选项分析

选项A：目的不明，导致信息内容不准确

护士未给申请单且未告知检查地点，说明其在沟通时未明确确保患者获得完整信息的目的，导致关键信息缺失，符合本选项描述。

选项B：表达模糊，导致信息传递错误

若护士表达方式不清晰（如用语歧义），则属于此类型。但本题中护士是完全未提供信息，而非表达模糊，故排除。

选项C：选择失误，导致信息误解的可能性增大

若护士选择错误沟通方式（如未使用书面通知），可能增加误解风险。但本题核心问题是信息未传递，而非误解风险，故排除。

选项D：言行不当，导致信息的理解错误

此类型强调因态度或行为问题导致患者误解。但题目未提及护士态度问题，故排除。

选项E：过度加工，导致信息的模糊或失真

若护士对信息过度解读或修改导致失真，属于此类型。但本题是信息未传递，而非加工错误，故排除。