带数老师教育学生要认识自己长处和短处，其意义是... A. 全面的观点认识自我B. 分清主流和支流的观点看待自己C. 发展的眼光看待自己D. 分清光明与阴暗面的观点看待自己C.E以上均正确

本题考查对自我认知不同视角的理解。核心思路在于明确“认识长处和短处”这一行为所蕴含的多重哲学观点。需逐一分析选项，判断其是否符合题干中“认识自我”的本质内涵，最终确定所有选项是否均正确。

选项分析

A. 全面的观点认识自我

全面性要求从多角度认识自我，包括长处与短处。题目中“认识长处和短处”正是全面看待自我的体现，因此A正确。

B. 分清主流和支流的观点看待自己

主流和支流强调抓住主要矛盾。认识长处和短处时，需判断哪方面占主导地位（如长处是主流），因此B正确。

C. 发展的眼光看待自己

发展性强调整体变化。认识当前的长处和短处是自我提升的基础，而提升本身是动态过程，故C正确。

D. 分清光明与阴暗面的观点看待自己

光明与阴暗面对应积极与消极方面。长处和短处的区分本质上是正反面的对比，因此D正确。

E. 以上均正确

因A、B、C、D均符合题意，E正确。