9、 关于师生关系危机，请选择您认为正确的答案？A. 导师接受大学的委托行使管理研究生的权力，师生关系又进一步表现为行政关 系B. “师生反目”事件越來越多，“如父子”的师徒变成仇人，有的甚至不惜对簿 公堂。导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生來为自 己的私人利益以及与科研无关的事情做工作C. 学生要严格遵循科研诚信规范和所在单位的管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为D. 在实践中，有一些老师不尊重学生的人格，随意辱骂甚至殴打学生。这种现象需要为老师所警惕

本题考查对师生关系危机的理解，重点在于识别当前师生关系中存在的主要问题。题目中的四个选项分别从权力动态、导师与学生的权利义务、科研诚信、师生相互尊重四个维度展开，需结合学术规范、师生伦理等核心概念进行判断。解题关键在于理解师生关系中的权力不对等性，以及双方在学术活动中的行为边界。

选项分析

A. 导师接受大学的委托行使管理研究生的权力，师生关系又进一步表现为行政关系

• 正确性：正确。
• 解析：导师作为高校授权的管理者，与学生之间形成行政管理关系。这种关系强化了权力的不对等性，若处理不当易引发矛盾。

B. 导师不应当过度使用学生，不应将学生作为工具，不能完全让学生为自己的私人利益以及与科研无关的事情工作

• 正确性：正确。
• 解析：导师与学生是学术合作与指导关系，学生参与科研应基于学术目标，而非服务于导师的私人利益。过度使用或异化学生角色违背学术伦理。

C. 学生要严格遵循科研诚信规范和管理规定，避免因屈从于导师的不适当要求而做出不端行为

• 正确性：正确。
• 解析：学生需自主维护学术规范，即便面对导师的不当要求，也应拒绝参与不端行为，体现学术责任感。

D. 老师不尊重学生人格，随意辱骂甚至殴打学生，需警惕

• 正确性：正确。
• 解析：师生关系应建立在相互尊重的基础上。教师的行为若突破道德底线，将严重损害学术环境。