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1. 中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字,书写主体的集体人格化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变万化,使得中国书法区别于一般意义上的“写字”,成为民族特色鲜明的专门艺术。在中国艺术内部,书法也颇有代表性。文字是文明最基本的要素,而汉字的实用与书法的审美一体两用密不可分,所以中国书法地位特殊——历史上,汉字始终是中国的通用文字,故以汉字为载体的中国书法,民族跨度较大,更加广泛地承载着 56 个民族所共有的中华民族精神,如天人合一的自然观、阴阳调和的辩证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观等,在中国书法中均有集中的、综合的反映。中国书法以汉字为载体,自然依随汉族的文脉而发生、发展,同时也得益于中国少数民族的参与和创造。早在东周时期,鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与“守丘刻石” ,便是中国书法史上的名作。楚汉相承,由南方少数民族参与创造的先秦楚系书法与周—秦文字系统一道,对汉代书法产生重要影响。正是在汉代,篆、隶、草、行、楷五种书体创立完备,从此中国书法以风格史为主线,不断从辉煌走向新的辉煌。魏晋南北朝时期,书法资源南北分流,由此逐渐形成 1700 年来中国书法碑、帖两大体系双峰并峙的基本格局。北方少数民族直接确立了北碑体系,也间接促进了南帖体系的发展——元代,朝廷为笼络士人,礼聘宋朝宗室赵孟頫并推赏其书法,赵氏倡导的复古书风,亦使宋末颓微的中国书法重回传统正道。同时,以鲜于枢、康里巎巎、耶律楚材为代表的少数民族书法家群体,以其特殊的身份地位和较高的艺术成就,为中国书法的保护与发展作出了不可磨灭的贡献。清代,许多皇帝偏爱书法并身体力行,对中国书法产生了积极影响。尤其是康熙、乾隆二帝,分别崇尚董其昌和赵孟頫这两位继承型的帖学大家,令清代前期书坛延续了书法正脉。清代中后期,由于文字学和考古学的发展,促成了碑学中兴的局面。因此,中国书法在中华优秀文化的传承与发展中发挥了无可替代的作用:一是在中华文化整合中的标志作用——中华文化整合的核心内容,是黄河文化与长江文化的混融,其关键点在政治军事上表现为秦(代表黄河文化)灭楚(代表长江文化),在文化艺术上则以汉字(书法)之“书同文”为标志;二是在中华文化传承中的文献功能——书法遗迹即文字遗存,不仅可与其他文献相互印证,甚至在相关文献损毁阙如时成为研究某段历史某些问题仅有的线索,堪称民族文化的“活化石”。例如被誉为“篆中之草”的《散氏盘》铭文,本为一篇地契,却是研究西周晚期诸侯国纠纷与土地流转制度的珍贵文献;三是对中国社会的维系调和作用。在中国漫长的封建社会中,以中和简静、含蓄深沉为主要审美取向,具有人文化育功能,关乎科举应试需要并与儒、释、道兼通的中国书法,对统治者治人尤其是治士贡献独特——不仅所有读书人都要学书法、用书法,受到书法潜移默化的影响,而且入世不利的文化精英如苏轼、徐渭等,往往也以书法释怀寄情、寻求精神的超逸。(选自《人民日报》罗海东《民族学视阈下的中国书法》,有删改)(1) 下列有关原文内容的理解和分析,正确的一项是()A. 中国书法兼实用与审美于一体,融合了写意抒怀、天人合一、阴阳调和等中国艺术观,具有很强的民族象征意义。B. “北碑”即北朝刻石的通称,清朝中后期,人们追捧“北碑”,进而促进了文字学和考古学的发展。C. 中国早期的“先秦楚系书法”与“周-秦文字系统”都融入了南方少数民族的文化和智慧,对中国书法影响深远。D. 元代帖学大家赵孟頫倡导复古书风,鲜于枢、康里巎巎等北方少数民族书法家也身体力行,共同促进了书法的繁荣。(2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()A. 文章从中国文人与中国艺术两个角度切入,分析了中国书法的显著特点,点明本文的核心议题:中国书法实用性与审美性完美统一。B. 文章以大段文字论述了中国历朝历代少数民族——包括处于统治地位的少数民族领导阶层——对中国书法的重要影响。C. 文章以《散氏盘》铭文为例,论证了中国书法遗迹在历史文化传承中具有文献功能 ,尤其是在相关的文献缺损难寻或遭到毁坏的时候。D. 文章一方面写中国书法对于多民族中国的重要意义,另一方面写中国少数民族广泛参与创造了中国书法,突出了“民族学视阈”论题。(3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是()A. 因为中国书法始终是以作为通用文字的汉字为载体,所以其民族跨度极大,广泛地承载着 56 个民族所共有的民族精神。B. 在中国文化的传承与发展中,中国书法不仅在文化整合中具有标志性作用,而且维系调和着中国社会,具有人文化育功能。C. 如果董其昌和赵孟頫,不临摹古法,不注重传承,他们可能就不会成为声名显赫的帖学名家,也就不会得到康熙、乾隆皇帝的推崇。D. 中国书法不仅追求中和简静、含蓄深沉的审美境界,而且汇聚了儒释道三方的思想精华,为统治者招贤纳士做出贡献。

1. 中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字,书写主体的集体人格 化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变万化, 使得中国书法区别于一般意义上的“写字”,成为民族特色鲜明的专门艺术。在中国艺术内 部,书法也颇有代表性。文字是文明最基本的要素,而汉字的实用与书法的审美一体两用 密不可分,所以中国书法地位特殊——历史上,汉字始终是中国的通用文字,故以汉字为 载体的中国书法,民族跨度较大,更加广泛地承载着 56 个民族所共有的中华民族精神,如 天人合一的自然观、阴阳调和的辩证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观等,在中 国书法中均有集中的、综合的反映。 中国书法以汉字为载体,自然依随汉族的文脉而发生、发展,同时也得益于中国少数 民族的参与和创造。早在东周时期,鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与“守丘刻石” , 便是中国书法史上的名作。楚汉相承,由南方少数民族参与创造的先秦楚系书法与周 —秦文字系统一道,对汉代书法产生重要影响。正是在汉代,篆、隶、草、行、楷五 种书体创立完备,从此中国书法以风格史为主线,不断从辉煌走向新的辉煌。魏晋南 北朝时期,书法资源南北分流,由此逐渐形成 1700 年来中国书法碑、帖两大体系双峰 并峙的基本格局。北方少数民族直接确立了北碑体系,也间接促进了南帖体系的发展 ——元代,朝廷为笼络士人,礼聘宋朝宗室赵孟頫并推赏其书法,赵氏倡导的复古书 风,亦使宋末颓微的中国书法重回传统正道。同时,以鲜于枢、康里巎巎、耶律楚材 为代表的少数民族书法家群体,以其特殊的身份地位和较高的艺术成就,为中国书法 的保护与发展作出了不可磨灭的贡献。清代,许多皇帝偏爱书法并身体力行,对中国 书法产生了积极影响。尤其是康熙、乾隆二帝,分别崇尚董其昌和赵孟頫这两位继承 型的帖学大家,令清代前期书坛延续了书法正脉。清代中后期,由于文字学和考古学 的发展,促成了碑学中兴的局面。 因此,中国书法在中华优秀文化的传承与发展中发挥了无可替代的作用:一是在中华 文化整合中的标志作用——中华文化整合的核心内容,是黄河文化与长江文化的混融, 其关键点在政治军事上表现为秦(代表黄河文化)灭楚(代表长江文化),在文化艺 术上则以汉字(书法)之“书同文”为标志;二是在中华文化传承中的文献功能——书法 遗迹即文字遗存,不仅可与其他文献相互印证,甚至在相关文献损毁阙如时成为研究 某段历史某些问题仅有的线索,堪称民族文化的“活化石”。例如被誉为“篆中之草”的 《散氏盘》铭文,本为一篇地契,却是研究西周晚期诸侯国纠纷与土地流转制度的珍 贵文献;三是对中国社会的维系调和作用。在中国漫长的封建社会中,以中和简静、 含蓄深沉为主要审美取向,具有人文化育功能,关乎科举应试需要并与儒、释、道兼 通的中国书法,对统治者治人尤其是治士贡献独特——不仅所有读书人都要学书法、 用书法,受到书法潜移默化的影响,而且入世不利的文化精英如苏轼、徐渭等,往往 也以书法释怀寄情、寻求精神的超逸。(选自《人民日报》罗海东《民族学视阈下的 中国书法》,有删改) (1) 下列有关原文内容的理解和分析,正确的一项是() A. 中国书法兼实用与审美于一体,融合了写意抒怀、天人合一、阴阳调和等中国艺术 观,具有很强的民族象征意义。 B. “北碑”即北朝刻石的通称,清朝中后期,人们追捧“北碑”,进而促进了文字学和考古 学的发展。 C. 中国早期的“先秦楚系书法”与“周-秦文字系统”都融入了南方少数民族的文化和智慧, 对中国书法影响深远。 D. 元代帖学大家赵孟頫倡导复古书风,鲜于枢、康里巎巎等北方少数民族书法家也身 体力行,共同促进了书法的繁荣。 (2) 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是() A. 文章从中国文人与中国艺术两个角度切入,分析了中国书法的显著特点,点明本文 的核心议题:中国书法实用性与审美性完美统一。 B. 文章以大段文字论述了中国历朝历代少数民族——包括处于统治地位的少数民族领 导阶层——对中国书法的重要影响。 C. 文章以《散氏盘》铭文为例,论证了中国书法遗迹在历史文化传承中具有文献功能 , 尤其是在相关的文献缺损难寻或遭到毁坏的时候。 D. 文章一方面写中国书法对于多民族中国的重要意义,另一方面写中国少数民族广泛 参与创造了中国书法,突出了“民族学视阈”论题。 (3) 根据原文内容,下列说法不正确的一项是() A. 因为中国书法始终是以作为通用文字的汉字为载体,所以其民族跨度极大,广泛地 承载着 56 个民族所共有的民族精神。 B. 在中国文化的传承与发展中,中国书法不仅在文化整合中具有标志性作用,而且维 系调和着中国社会,具有人文化育功能。 C. 如果董其昌和赵孟頫,不临摹古法,不注重传承,他们可能就不会成为声名显赫的 帖学名家,也就不会得到康熙、乾隆皇帝的推崇。 D. 中国书法不仅追求中和简静、含蓄深沉的审美境界,而且汇聚了儒释道三方的思想精 华,为统治者招贤纳士做出贡献。

题目解答

答案

1. 【答案】 【小题 1】D【小题 2】A 【小题 3】D 【解析】

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