题目
选题-|||-面对"四个引路人"的内涵描述正确的是 ()-|||-。-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-A 识的引路人,做学生创新思维的引路人,-|||-做学生奉献祖国的引路人-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-B 识的引路人,做学生创新思维的引路人,-|||-做学生健康成长的引路人-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-C 识的引路人,做学生奉献祖国的引路人,做-|||-学生健康成长的引路人-|||-做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知-|||-D 识的引路人,做学生健康成长的引路人,做-|||-学生奉献祖国的引路人
题目解答
答案
教资考试中的“四个引路人”是什么意思，来看看详细解答。
教师要做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
(1)做学生锤炼品格的引路人。
教师要做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。
(1)做学生锤炼品格的引路人。
解析
教师要做学生的“四个引路人”，即做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。这四个引路人分别强调了教师在学生品格培养、知识学习、创新思维和爱国情怀方面的引导作用。