学生运动兴趣的产生、发展和形成，一般都要经历“有趣——乐趣——志趣”三个阶段。其中,志趣是运动兴趣培养的最终目标。()A. 正确B. 错误

运动兴趣的培养过程通常分为三个阶段：有趣、乐趣和志趣。有趣是指学生对运动活动产生初步的好奇和兴趣；乐趣是指学生在参与运动过程中体验到的快乐和满足感；志趣则是指学生对运动活动形成持久的、稳定的兴趣，成为其生活和学习的一部分。因此，志趣是运动兴趣培养的最终目标。