东江纵队在文化教育方面的贡献包括：A. 创办中山大学分校B. 出版《前进报》等坑日报刊C. 建立东江抗日军政大学D. 编写全国统一抗日教材

考查要点：本题主要考查学生对东江纵队在抗日战争时期文化教育领域贡献的了解，需结合历史知识判断选项中哪些活动属于其具体实践。

解题核心思路：

1. 明确题干关键词：题目限定在“文化教育方面”，需区分宣传、军事训练与教育活动的差异。
2. 分析选项性质：
   • A、D选项涉及教育资源配置（创办分校、编写教材），需判断是否符合东江纵队的组织能力。
   • B选项属于宣传手段，与教育直接性较弱。
   • C选项直接指向教育机构的建立，符合“文化教育”的核心要求。
3. 历史事实验证：东江纵队通过创办军政大学开展干部培训，是其教育贡献的直接体现。

关键知识点：

• 东江抗日军政大学是东江纵队为培养抗日骨干和军事人才而设立的重要教育机构，体现了其在教育领域的主动作为。
• 全国统一教材通常由中央或更大范围的组织统筹，地方武装力量较少承担此类任务。

选项辨析：

• A. 创办中山大学分校：中山大学为综合性高等学府，分校创办需稳定环境和充足资源，与游击性质的东江纵队实际条件不符。
• B. 出版《前进报》：属于宣传工具，侧重思想传播而非系统性教育。
• C. 建立东江抗日军政大学：直接服务于军事与政治教育，符合“文化教育”的核心要求。
• D. 编写全国统一教材：超出地方武装的职能范围，更可能是中央机构的行为。