题目
()是我国教育强国建设的本质性要求、标志性成效和根本性标尺。A “三大属性”B “四大特质”C “五大特质”D “六大特质”
()是我国教育强国建设的本质性要求、标志性成效和根本性标尺。 A “三大属性” B “四大特质” C “五大特质” D “六大特质”
题目解答
答案
根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的明确表述，我国教育强国建设的本质性要求、标志性成效和根本性标尺是“六大特质”，具体包括：**思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力**。这“六大特质”体现了教育强国在政治、经济、社会、文化、科技、国际等多维度的综合发展目标，是纲要的核心内容。
**答案：D.“六大特质”**
解析
本题考查对《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》核心内容的掌握，关键点在于理解“本质性要求、标志性成效和根本性标尺”对应的政策表述。解题需明确文件中提出的“六大特质”是教育强国建设的综合目标，涵盖政治、经济、社会等多维度要求。
核心思路：
题目要求选择教育强国建设的“本质性要求、标志性成效和根本性标尺”，需结合政策文件内容判断。
- 政策依据：《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确指出，“六大特质”是教育强国建设的核心标准。
- 特质内涵：
- 思政引领力（政治方向）
- 人才竞争力（经济支撑）
- 科技支撑力（创新驱动）
- 民生保障力（社会公平）
- 社会协同力（治理效能）
- 国际影响力（全球贡献）
- 选项匹配：
- A、B、C选项未在文件中作为核心标准提及。
- D选项“六大特质”直接对应题干中的“本质性要求、标志性成效和根本性标尺”，是唯一符合的答案。