“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于（ ）的观点。A. 内发论B. 外铄论C. 成熟论D. 多因素相互作用论

考查要点：本题主要考查对教育学中个体发展影响理论的辨析能力，特别是对内发论与外铄论核心观点的理解。

解题关键：

1. 外铄论强调外部环境（如教育、社会）对个体发展起决定作用，代表人物如洛克，其“白板说”认为人的心灵最初如同白板，一切知识和道德均通过教育获得。
2. 题干中“十分之九都是他们的教育所决定的”直接指向教育的外部作用，与外铄论的核心观点高度契合。

选项分析：

• A. 内发论：强调遗传、内在因素决定发展，与题干中“教育”无关，排除。
• B. 外铄论：认为外部环境（如教育）主导个体发展，与题干中“教育决定好坏、有用与否”完全一致。
• C. 成熟论：关注生理或心理成熟度，未提及教育，排除。
• D. 多因素相互作用论：强调遗传与环境等多因素共同作用，但题干突出“教育”单一因素，不符合。

结论：题干明确将个体差异归因于教育，属于外铄论的观点。