题目
56.(1.0分)《包豪斯宣言》认为学生对材料、结构、肌理、色彩、形式需要有一个科学的、技术的理解而不仅仅是艺术家的个人见解。A. 对B. 错
56.(1.0分)《包豪斯宣言》认为学生对材料、结构、肌理、色彩、形式需要有一个科学的、技术的理解而不仅仅是艺术家的个人见解。
A. 对
B. 错
题目解答
答案
A. 对
解析
考查要点:本题主要考查学生对《包豪斯宣言》核心思想的理解,特别是其在设计教育中强调的科学与技术理性与传统艺术教育的差异。
解题关键:
- 包豪斯宣言的核心主张:艺术与技术的结合,强调功能性与工业生产。
- 科学理解的重要性:学生需掌握材料、结构等技术要素的科学分析,而非仅依赖个人艺术表达。
- 与传统教育的对比:传统艺术教育可能更注重个人见解,而包豪斯强调技术与功能的统一。
《包豪斯宣言》的核心思想:
- 艺术与技术的统一:宣言提出“艺术融入技术”的理念,主张设计师需兼具艺术修养与技术能力。
- 科学与工艺的结合:设计教育应包含对材料特性、结构原理等技术要素的科学理解,例如如何选择适合的材料实现特定功能。
- 反对纯艺术的局限:传统艺术教育可能过度强调个人情感表达,而包豪斯强调设计需满足实际需求,兼顾美观与实用性。
题目与宣言的对应:
题目中“学生对材料、结构、肌理等需要科学、技术的理解而不仅仅是艺术家的个人见解”直接体现了包豪斯对技术理性的重视,与宣言中“艺术与技术结合”的主张完全一致。