高职学生参与“劳动周”实践活动，主要目的是：A. 完成学校布置的任务即可B. 增强劳动意识、掌握基本劳动技能、培养团队协作能力C. 获取额外学分D. 替代专业课程学习

本题考查对高职学生参与“劳动周”实践活动主要目的的理解。解题思路是分析每个选项是否符合“劳动周”实践活动的核心意义。

• 选项A：完成学校布置的任务只是表面行为，“劳动周”实践活动不仅仅是为了完成任务，更重要的是让学生在劳动过程中获得成长和提升，所以该选项不符合主要目的。
• 选项B：“劳动周”实践活动为学生提供了参与劳动的机会，通过实际劳动可以增强学生的劳动意识，让他们认识到劳动的价值和意义；在劳动过程中，学生能够掌握基本的劳动技能，提高自己的动手能力；同时，很多劳动任务需要团队合作完成，这有助于培养学生的团队协作能力。该选项准确地概括了“劳动周”实践活动的主要目的。
• 选项C：获取额外学分可能是“劳动周”实践活动带来的一个结果，但不是主要目的。“劳动周”的重点在于学生自身的成长和发展，而不是单纯为了学分。
• 选项D：“劳动周”实践活动是对专业课程学习的一种补充和拓展，不能替代专业课程学习。专业课程学习有其自身的体系和目标，“劳动周”实践活动主要侧重于劳动方面的培养。