集体健身课程教学中的音乐特点为（）。A. 乐曲的结构以动听、欢快、动感强、节奏鲜明的旋律为主B. 节拍较规整，节奏鲜明、乐段明显C. 乐曲的长度应以动作为依据D. 以上都是

本题考查集体健身课程教学中音乐的特点，需要结合健身课程的实际需求进行分析。解题核心在于理解音乐在健身教学中的功能，包括调动情绪、统一动作节奏、配合课程时间安排等方面。关键点在于判断选项中描述的音乐特征是否符合这些功能要求。

选项分析

选项A

“乐曲的结构以动听、欢快、动感强、节奏鲜明的旋律为主”
健身课程需要激发参与者的运动热情，因此音乐需具备动感强、节奏鲜明的特点，帮助参与者快速进入状态。此选项正确。

选项B

“节拍较规整，节奏鲜明、乐段明显”
集体动作需要统一节奏，规整的节拍和清晰的乐段划分能确保动作整齐划一，符合教学要求。此选项正确。

选项C

“乐曲的长度应以动作为依据”
课程动作组合有固定时长，音乐长度需与动作匹配，避免中途换曲或延长，影响教学连贯性。此选项正确。

选项D

“以上都是”
由于A、B、C均正确，因此D为正确答案。