国家的发展阶段不同,对教育培养人的要求也不相同,进一步增强人才培养的()。A. 针对性B. 科学性C. 前瞻性D. 适应性

本题考查对国家不同发展阶段教育培养人要求的理解。解题思路是分析每个选项与国家发展阶段和教育培养人之间的关系，判断其是否符合进一步增强人才培养的要求。

• 选项A：针对性
  国家在不同的发展阶段，面临着不同的任务和挑战，对人才的需求也具有特定的方向和重点。例如，在科技快速发展阶段，可能更需要科技创新型人才；在产业升级阶段，可能需要具备特定产业技能的人才。所以教育培养人需要有针对性，根据不同发展阶段的需求来培养相应的人才，这样才能使培养出的人才更好地适应社会发展的需要，因此增强人才培养的针对性是合理的。
• 选项B：科学性
  科学性是教育培养过程中一直需要遵循的原则，但它并不是随着国家发展阶段不同而特别强调要进一步增强的方面。教育本身就应该基于科学的理论和方法进行，它是一个相对稳定的要求，而不是针对不同发展阶段的特殊要求，所以该选项不符合题意。
• 选项C：前瞻性
  前瞻性虽然在教育中也很重要，能够让教育培养出具有未来发展潜力的人才，但它并不是本题所强调的在不同发展阶段进一步增强人才培养的核心要点。本题重点在于根据当前国家发展阶段的实际情况来培养人才，而不是单纯强调对未来的预测和准备，所以该选项不太准确。
• 选项D：适应性
  不同的国家发展阶段，社会的经济、文化、科技等环境都在不断变化。教育培养出的人才必须能够适应这些变化，才能在社会中发挥作用。比如，随着信息技术的发展，人才需要具备适应信息时代的能力。因此，进一步增强人才培养的适应性，使人才能够与国家发展阶段相匹配，是非常必要的。