观察思考：基训47页、51页、54页。获得探索：基训49页。第八课消费者的权益1.什么是消费和消费者？答：消费包括物质消费和精神消费，购买商品或享受服务时，我们便成了消费者。2.______决定着商品及其经营者能否被认可。3.消费者与经营者之间的关系是怎样的？答：（1）经营者处于有利地位，（2）消费者处于不利的地位，（3）还有个别经营者见利忘义，利用自己所处的有利地位损害消费者的利益。4.联合国于1985年通过了______每年的______为“国际消费者权益日”5.保护消费者和合法权益有什么意义？答：（1）有利于促进生产的发展（2）保证社会在生产的顺利进行（3）维护社会的正常秩序（4）让人们过上更美好的生活6.消费者享有哪些权利？答：消费者应当享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权。7.什么是知情权？答：有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。消费者有权根据商品或者服务的不同情况，要求经营者提供商品的价格、产地、生产者、用途、性能、等级、主要成分、生产日期、有效期限、检验合格证明、使用方法说明书、售后服务，或者服务的内容、规格、费用等有关情况。8.消费者应怎样做一个文明的消费者？答：消费者也要履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚的“上帝”。9.消费者要有一双慧眼，即增强________10.为了增强防范意识，在交易过程中消费者应该怎么做？答：1.判断是否是真货2.根据自己的实际决定是否购买3.货比三家，多打听，多比较。11.文明应该怎样练就一双“慧眼”？答：（1）增强自己的判断能力和选择能力（2）主动学习和掌握有关消费知识（3）我们还需要掌握有关消费者权益保护的知识。12.法律赋予我们消费者权利，我们自身也需要________13.为了增强防范意识，在交易过程中消费者应该怎么办？答：要具有良好的权利意识和自我保护意识，充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。14.消费者维护合法权益的正当途径有哪些？答1.与经营者协商和解2.请求消费者协会调解3.向有关行政部门申诉4.提请仲裁机构仲裁5.向人民法院提起诉讼。15.观察与思考：基训56页、58页、61页。第九课我们崇高公平1.公平是我们社会生活的________2.公平体现了什么？答：公平体现着人们对自由的追求、对权力的尊重、对自身力量的肯定。3.公共是在______产生的4.人们心目中的公平指的是什么？答：人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，每一个人承担它应分担的责任、得到他应得到的利益。5.失去公平的后果是什么？答：受到不公平的对待，导致报复行为。信任感降低，导致彼此关系恶化，会对经济发展产生不利影响，带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。6.公平对个人和社会的发展有什么重要性？答：（1）有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，（2）有了公平，我们能充分调动自身的积极性。（3）有了公平，整个社会才能人人各司其职，共同推动社会持续发展。7.为什么说公平总是相对的？答：1.公平总受到一定社会条件的制约，2.任何社会都会存在一些不公平的现象。3.公平总是相对的，无论我们任何努力，都不肯达到绝对公平，8.面对不公平现象，我们应该怎么做？答：1.我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。2.我们不妨调整自己的思维方式，理性的反思自己的价值观念3.我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。9.公平与否的判断，受到______的制约。10.什么样的合作才是良好的合作？______才是良好的合作。11.合作需要我们自觉承担自己的责任。______必然是互惠的合作。12.辨析题：甲说：公平总是相对的，面对生活中不公平的现象，我们很无奈乙说：不公平现象不可避免，追求公平没有必要。第十课我们维护正义1.维护正义是谁的追求和共同心声？______________.什么是正义行为？______________.什么是非正义行为？______________公正的对待，必须有______来保障。5.我国相关制度的规定体现了______，______因______而有保证。6.正义与公平的关系是怎样的？（理解）答：当我们参与社会合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，当我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，从这个角度来说，没有正义的制度就没有真正的公平。7.正义与社会的发展是怎样的？（理解）答：公平为人们提供了发展的权利和机会，正义通过制度的调节以避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。可以说，正义有利于增进人与人之间的沟通、理解，有利于社会的和谐发展。如果失去了正义的支撑，那么，社会的大厦就会土崩瓦解。8.我们遵守______，就是在维护正义，面对非正义行为，如果选择消极态度，就会助长______，最终将会损害的______的利益。9.正义感的具体内容是什么？答：一个有正义感的人，会对社会行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往之情，乐于把对正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。10.我们为什么要做一个有正义的人？答：有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。我们立身做人要堂堂正正、立得正，行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。正直具有无以摧毁的人格魅力，具有不可抗拒的精神力量。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。11.如何做一个有正义感的人？答：有正义感的人，应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争，如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义、及时对受害者基于声援和救助，当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。总之，做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的失去感悟，以升华道德境界，区践行，以伸张正义，在这个过程中，我们不仅会为自身，为他人的正义区努力，更会为集体的正义区奔走，为国家的正义而奋斗。12.辨析：甲说：遇到正义行为，我们要积极声援。乙说：遇到非正义行为，我们要勇敢的冲上去。第一课国家的主人，广泛的权利1.我国的国家性质是什么？答：我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2.我国现阶段人民的构成.答:在我国现阶段,包括工人农民知识分子和其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。3.我国人民的地位如何？答：我们平等的享有管理国家和社会事务的权利，共同建设自己伟大的国家。4.什么是公民的权利？答：指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。5.什么是公民的基本权利？答：由于宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。6.人民和公民的区别是什么？答：1.人民是区别于敌人的政治概念，2.公民是法律概念，在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。7.我国公民权利中最重要、最有效的保障是什么？答：法律保障。