思考题：结合社会实践、所学专业，谈一谈青年学生可通过哪些方式让文化遗产“活起来”。

青年学生可从以下方面让文化遗产“活起来”： 1. 利用新媒体（短视频、直播、H5等）传播文化遗产，制作趣味内容吸引年轻群体。 2. 参与社会实践，如古建筑测绘、非遗调研、文化体验活动等，推动文化遗产保护与传承。 3. 将传统元素融入现代设计，开发文创产品或数字内容（如动漫、游戏），实现文化创新。 4. 运用3D建模、VR/AR技术，建立数字化平台，实现文化遗产的线上展示与互动体验。 5. 开展文化遗产教育活动，如讲座、展览、科普读物编写等，提升公众认知与参与度。 6. 结合专业课程，开展文化遗产研究，为保护工作提供理论支持。 （任答三点即可，需结合专业与实践，言之有理即可。） 示例：作为新闻传播专业学生，可制作非遗短视频，通过直播带货推广传统手工艺品；同时，可参与文化遗产保护志愿活动，如古村落调研，撰写报道提升公众关注。通过新媒体传播与实地实践相结合，让文化遗产在现代社会中焕发活力。