《拣麦穗》分为几个场景()A. 4个（她捡、我拣、与老汉说话、等老汉）B. 4个（她捡、我拣、绣荷包、等老汉）C. 3个（她捡、与老汉说话、等老汉）D. 3个（她捡、绣荷包、等老汉）

考查要点：本题主要考查学生对《拣麦穗》文章结构的把握能力，需要准确识别文中不同场景的转换点。

解题核心思路：

1. 明确场景定义：场景是文章中时间和空间转换的节点，通常由人物活动的变化或情节推进引发。
2. 梳理情节脉络：通过回忆文章内容，提取关键事件（如“她捡”“我拣”“与老汉对话”“等待老汉”），判断是否构成独立场景。
3. 排除干扰项：注意区分细节描写（如绣荷包）与场景转换的关系，避免将同一场景内的动作误判为独立场景。

破题关键点：

• 场景划分标准：重点关注人物活动的独立性与情节的阶段性变化。
• 绣荷包的性质：绣荷包是母亲在拣麦穗过程中的动作，属于同一场景内的细节，而非独立场景。

场景划分分析

1. 第一场景（她捡）：文章开篇描写母亲在田野中弯腰拣麦穗的情景，这是故事的初始画面。
2. 第二场景（我拣）：“我”受到母亲的感染，主动加入拣麦穗的行列，情节从单人动作转向互动。
3. 第三场景（与老汉说话）：遇到老汉并与其对话，人物关系发生变化，引入新情节。
4. 第四场景（等老汉）：老汉离开后，“我”和母亲在原地等待，情节进入新的静止状态，形成独立场景。

选项辨析

• 选项A：正确，四个场景对应上述分析。
• 选项B：错误，绣荷包是母亲在拣麦穗时的细节动作，未构成独立场景。
• 选项C、D：错误，均遗漏“我拣”这一关键场景。