某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实基础，在大班教授小学语文和数学的内容。该幼儿园的做法（ ）。A. 符合幼儿关键期的教育要求B. 彰显了关爱幼儿的教育理念C. 不符合全面发展的教育理念D. 违背了幼儿的身心发展规律

本题考查对幼儿教育原则和儿童身心发展规律的理解。关键在于明确幼儿园阶段的教育目标与小学教育的区别。幼儿期的教育应注重游戏性、生活性和发展适宜性，而非提前灌输学科知识。若违背这一规律，可能影响幼儿的学习兴趣和健康发展。

选项分析

选项D的正确性

违背幼儿身心发展规律是核心问题。

1. 认知发展特点：幼儿思维以具体形象为主，抽象逻辑能力尚未成熟，难以理解小学阶段的系统知识。
2. 学习兴趣培养：过早学习学科知识可能使幼儿产生厌学情绪，破坏其对学习的自然探索欲望。
3. 全面发展需求：幼儿园应促进德、智、体、美、劳均衡发展，而非单一知识灌输。

排除其他选项

• A选项：关键期教育强调在敏感期提供适宜刺激，但小学内容并非幼儿发展的关键需求。
• B选项：表面看似“关爱”，实则忽视幼儿实际发展需求，属于“揠苗助长”。
• C选项：虽然片面教学与全面发展相悖，但违背规律是更直接的错误。