对于有准备的环境，蒙台梭利制定了哪些基本的标准?A. 人数B. 空间安排C. 秩序D. 自由E. 真实

考查要点：本题主要考查对蒙台梭利“有准备的环境”核心要素的理解。
解题思路：需明确蒙台梭利提出的“有准备的环境”包含哪些基本标准，需结合其教育理论中的关键概念进行判断。
破题关键：

1. 空间安排：环境的空间布局需符合儿童活动需求。
2. 秩序：环境需井然有序，支持儿童自主学习。
3. 自由：儿童在有秩序的环境中享有选择活动的自由。
4. 真实：环境中的材料和物品应真实、实用，贴近生活。
   排除干扰项：人数（A）并非蒙台梭利明确提出的标准，而是具体实施中的变量，非核心要素。

选项分析

B. 空间安排

蒙台梭利强调环境的空间设计应满足儿童独立行动和自由探索的需求，例如充足的活动区域、材料分类摆放等。空间安排是环境准备的基础。

C. 秩序

秩序是环境的核心特征，通过有序的环境帮助儿童建立内在纪律，培养独立性。例如，物品固定位置、活动流程清晰。

D. 自由

在有秩序的环境中，儿童可自由选择感兴趣的活动，自由是激发主动性的关键，但需与秩序平衡。

E. 真实

环境中的物品应真实、实用（如真实餐具、植物），真实感帮助儿童建立与现实的联系，促进学习。

A. 人数

人数属于具体实施中的变量（如师生比），但蒙台梭利未将其列为环境的基本标准，因此排除。