文艺复兴时期，“模仿论”发展为“（ ）”。这种认为艺术模仿、再现自然和社会的理论，在18世纪19世纪逐渐发展为（ ）理论。与此前的模仿论相比，更加强调艺术对社会现实的能动反映和再现，强调艺术家的能动创造力，而反对艺术对自然的机械复制。