题目
常老师认为儿童先学会高难度的动作,自然就能掌握低难度的动作了。所以他经常在体育活动中跳过低难度动作训练,直接让儿童练习高难度动作。常老师的做法A. 不正确,没有考虑到儿童身心发展的规律B. 不正确,没有照顾到儿童的个体差异C. 正确,有利于提高儿童的身体素质D. 正确,为儿童的全面发展打下坚实的基础
常老师认为儿童先学会高难度的动作,自然就能掌握低难度的动作了。所以他经常在体育活动中跳过低难度动作训练,直接让儿童练习高难度动作。常老师的做法
A. 不正确,没有考虑到儿童身心发展的规律
B. 不正确,没有照顾到儿童的个体差异
C. 正确,有利于提高儿童的身体素质
D. 正确,为儿童的全面发展打下坚实的基础
题目解答
答案
A. 不正确,没有考虑到儿童身心发展的规律
解析
常老师的做法不正确，因为儿童的身心发展遵循一定的规律，包括从简单到复杂、从低级到高级等。直接让儿童练习高难度动作，忽视了儿童身心发展的规律，可能导致儿童无法有效掌握动作，甚至可能造成伤害。因此，常老师的做法没有考虑到儿童身心发展的规律。