题目
阅览馆《鲁滨逊漂流记》（节选） ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进 去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。 ②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土 比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。 ③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。 ④说实话，我这大坛子的做工只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。 ⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。 ⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧 制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。（1）根据解释从文中找出相应的四字词语。1）同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 ____ 2）形容非常坚固，不可动摇。 ____ （2）选文画“______”的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ，从两个“记不清”中可以看出 ____ 。（3）下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____ A.无法找到制作陶器的黏土。B.陶土太软，吃不住本身的重量。C.晒得太早，陶器被晒裂了。D.晒干后一搬动就破碎了。（4）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。1）“我”用两个月的时间做成了两只大坛子，用来存放东西，“我”对这两个大坛了相当满意。 ____ 2）鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁，一直在寻找方法解决问题，说明他还是热爱生活的。 ____ （5）“我”的终极目标是 ____ ；“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____ （6）选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈一谈。 ____
阅览馆
《鲁滨逊漂流记》（节选） ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进 去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土 比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
④说实话，我这大坛子的做工只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧 制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。
（1）根据解释从文中找出相应的四字词语。
1）同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 ____
2）形容非常坚固，不可动摇。 ____
（2）选文画“______”的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ，从两个“记不清”中可以看出 ____ 。
（3）下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____
A.无法找到制作陶器的黏土。
B.陶土太软，吃不住本身的重量。
C.晒得太早，陶器被晒裂了。
D.晒干后一搬动就破碎了。
（4）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1）“我”用两个月的时间做成了两只大坛子，用来存放东西，“我”对这两个大坛了相当满意。 ____
2）鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁，一直在寻找方法解决问题，说明他还是热爱生活的。 ____
（5）“我”的终极目标是 ____ ；“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____
（6）选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈一谈。
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《鲁滨逊漂流记》（节选） ①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的，肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土，也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙：有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进 去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了。
②总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土 比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子。
③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了，而且看起来很坚固。为了防止出现 磕碰碎裂的情况，我小心翼翼地搬起来，分别把它们放在提前特制的两个大筐里 面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食，以及由粮食加工出来的面粉，有了这个容器，我的粮食就不会受潮了。
④说实话，我这大坛子的做工只能说是勉勉强强，但我做的一些小陶器还是 可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的 东西，做得还都像模像样。而且，岛上灼热的阳光，也使得这此小器皿都晒得极为坚固耐用。
⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工 具，现在这些作品作为容器装东西倒还可以，但不能用来装液体煮东西，而这恰恰是我最需要的。
⑥一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西 烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧 制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能烧制。
⑦在这个陶器碎片的启发下，我开始研究如何掌握火候，给自己烧制几个陶罐出来。
（1）根据解释从文中找出相应的四字词语。
1）同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。 ____
2）形容非常坚固，不可动摇。 ____
（2）选文画“______”的句子中，“怪模怪样的家伙”指的是 ____ ，从两个“记不清”中可以看出 ____ 。
（3）下列不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项是 ____
A.无法找到制作陶器的黏土。
B.陶土太软，吃不住本身的重量。
C.晒得太早，陶器被晒裂了。
D.晒干后一搬动就破碎了。
（4）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1）“我”用两个月的时间做成了两只大坛子，用来存放东西，“我”对这两个大坛了相当满意。 ____
2）鲁滨逊做陶器时克服了很多困难。他不气馁，一直在寻找方法解决问题，说明他还是热爱生活的。 ____
（5）“我”的终极目标是 ____ ；“我”经历的过程是“找黏土并调比例→ ____ →做小陶器→发现 ____
（6）选文中鲁滨逊的做法对我们有哪些启发呢？请联系生活实际谈一谈。
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题目解答
答案
（1）考查了根据解释从文中找出相应的四字词语。①不一而足：同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。②坚如磐：形容非常坚固，不可动摇。
（2）考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，“怪模怪样的家伙”指的是做得不好的陶器。两个“记不清”反复出现加强语气，意在强调鲁滨逊制作陶器数量多、次数多，强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感。
（3）考查了对文章内容的理解。通过阅读“有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了”“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来”可知，不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项A。
（4）考查了对文章内容的理解。1）结合“前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子”可知错误。
2）正确。
（5）考查了选文内容的理解概括。结合“一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能制”可知，“我”的终极目标是渴求做出能煮东西的工具。结合“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土 比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子”可知答案。
（6）考查开放探究能力。结合文章内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：通过反复的实验，鲁滨逊终于成功了，这件事对我的启示是：通过反复的实验，鲁滨逊终于成功了，这件事对我的启示是：每个人都会遇到各种各样的困难，我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
故答案为：
（1）1）不一而足；
2）坚如磐石；
（2）做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器数量多、次数多，强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感
（3）A；
（4）1）×；
2）√；
（5）渴求做出能煮东西的工具 运回家 不能称作坛子；
（6）每个人都会遇到各种各样的困难，我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
（2）考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，“怪模怪样的家伙”指的是做得不好的陶器。两个“记不清”反复出现加强语气，意在强调鲁滨逊制作陶器数量多、次数多，强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感。
（3）考查了对文章内容的理解。通过阅读“有的是因为陶土太软，承受不住泥胎自重，陶罐不是凸出来，就是凹进去，根本不能用；有的是晾晒得太早，阳光过于强烈导致陶器破裂；还有些则是陶土黏度不够，晒好后，一经挪动就碎了”“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来”可知，不属于鲁滨逊在制作陶器过程中遇到的困难的一项A。
（4）考查了对文章内容的理解。1）结合“前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子”可知错误。
2）正确。
（5）考查了选文内容的理解概括。结合“一段时间以后，我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆篝火烤东西，烤好以后我过去打算把火熄灭，猛然间发现火烬里有一块陶器碎片，经过大火烧制，变得坚如磐石，红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开，我对自己说：既然陶器片能烧，整个陶器必然也能制”可知，“我”的终极目标是渴求做出能煮东西的工具。结合“总而言之，我花了很长的时间去寻找黏土，然后把黏土挖出来，调好沙土 比例，然后运回家，再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间，我的工作成果只有两只大坛子，而且做工拙劣，没人会把它们称为坛子”可知答案。
（6）考查开放探究能力。结合文章内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：通过反复的实验，鲁滨逊终于成功了，这件事对我的启示是：通过反复的实验，鲁滨逊终于成功了，这件事对我的启示是：每个人都会遇到各种各样的困难，我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。
故答案为：
（1）1）不一而足；
2）坚如磐石；
（2）做得不好的陶器 鲁滨逊制作陶器数量多、次数多，强调鲁滨逊面对一次次失败的无奈的情感
（3）A；
（4）1）×；
2）√；
（5）渴求做出能煮东西的工具 运回家 不能称作坛子；
（6）每个人都会遇到各种各样的困难，我们应该学习鲁滨逊这种乐观面对、战胜困难的勇气。