当发现训练目标完成有难度时，应及时与青少年及其家长进行沟通，先调整短期目标并维持长期训练目标不变，在过程中通过训练负荷的改变来达到预期的训练目的。A. 正确B. 错误

本题考查对青少年训练目标调整原则的理解。核心思路在于判断在目标完成困难时，调整策略是否科学合理。关键点包括：

1. 沟通的重要性：及时与青少年及其家长沟通，确保调整方案的接受度；
2. 目标调整的策略：调整短期目标但维持长期目标，保持方向连贯性；
3. 训练负荷的科学调整：通过改变训练强度、量等手段，逐步实现目标，避免过度训练。

判断依据分析

1. 科学性与可行性平衡
   青少年身心发展尚未成熟，训练计划需兼顾科学性和个体差异。当短期目标难以达成时，直接调整目标而非强制推进，更符合实际需求。
2. 沟通的作用
   及时沟通能避免因目标落空产生的挫败感，增强参与者的信心和配合度，确保训练持续进行。
3. 目标调整的策略
   • 调整短期目标：降低当前阶段的难度，但保持长期目标的激励作用；
   • 维持长期目标：确保整体方向不偏离，为后续调整提供基础。
4. 训练负荷的动态管理
   通过逐步改变训练负荷（如强度、时间、内容等），在保障安全的前提下提升能力，避免因突然变化导致损伤或疲劳。

结论

题目所述方法符合青少年训练的科学原则，因此判断为正确。