()等方面综合评定学生的体质健康水平,是促-|||-进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼-|||-的教育手段-|||-A 身体形态-|||-B 身体机能-|||-C 身体素质-|||-D 心肺功能

本题考查的知识点是评定学生体质健康水平的综合方面。解题思路是明确评定学生体质健康水平是一个综合考量的过程，需要从多个维度来进行，然后分析每个选项是否属于这些维度。

• 选项A：身体形态
  身体形态是指人体外部的形状和特征，如身高、体重、体脂率等。它是反映学生体质健康的一个重要方面，不同的身体形态可能对健康产生不同的影响，例如过度肥胖或消瘦都可能伴随着一些健康问题，所以身体形态可以作为评定学生体质健康水平的一个方面。
• 选项B：身体机能
  身体机能是指人体各器官系统的功能，如心血管系统、呼吸系统、消化系统等的功能。良好的身体机能是维持身体健康的基础，通过检测身体机能的各项指标，如心率、血压、肺活量等，可以了解学生的身体机能状况，进而评定其体质健康水平，所以身体机能是评定的重要方面之一。
• 选项C：身体素质
  身体素质是指人体在运动中所表现出来的各种能力，如力量、速度、耐力、灵敏性、柔韧性等。身体素质的好坏直接影响着学生的运动能力和健康状况，经常进行体育锻炼可以提高身体素质，而身体素质的提升也有助于改善体质健康，因此身体素质也是评定学生体质健康水平的关键方面。
• 选项D：心肺功能
  心肺功能是身体机能的一部分，它主要反映了心脏和肺部的工作能力。虽然心肺功能对于身体健康非常重要，但它不能涵盖评定学生体质健康水平的所有方面，相比之下，身体形态、身体机能和身体素质这三个方面更为全面和综合。