6 体育与健康课程的特性包括 （）A. 基础性B. 实践性C. 综合性D. 健身性E. 教育性

本题考查体育与健康课程的核心特性。解题关键在于理解该课程区别于其他学科的独特属性。需结合课程目标、实施方式及功能进行判断。基础性强调课程为学生全面发展奠定基础；实践性体现其以身体练习为主；综合性涉及多学科融合；健身性突出健康促进功能。教育性虽重要，但更偏向德育类课程的核心特性。

选项分析

A. 基础性

体育与健康课程通过运动技能和健康知识的学习，为学生后续发展（如专项运动、健康生活）奠定基础，属于基础性课程。

B. 实践性

课程以身体练习为核心，强调实践操作，区别于理论学科，因此具有实践性。

C. 综合性

课程内容涵盖运动技能、健康知识、心理调适等多领域，体现学科交叉的综合性。

D. 健身性

课程直接服务于增强学生体质、促进健康，健身性是其核心功能之一。

E. 教育性

教育性更侧重思想品德培养，虽体育课程包含德育元素，但非其核心特性，故排除。